(c) Paul Desveaux
Pour préparer le stage, chaque apprenti.e doit choisir une pièce qui le.la touche et qu’iel aimerait potentiellement mettre en scène. La pièce doit être importante pour lui.elle. Plus son rapport à la pièce sera intime et fort, plus l’exercice sera impactant. Suite à ce choix, iel sélectionne une scène de 3 à 5 minutes. Cette scène devra être travaillée par 3 binômes (ou 3 personnes si c’est un monologue).
Les apprenti.e.s doivent se répartir les scènes comme iels le souhaitent, en essayant un maximum de varier les binômes. Chaque personne doit avoir un minimum de quatre scènes à travailler. Les binômes travailleront les scènes comme s’ils allaient auditionner pour les rôles.
Chaque jour, nous plongerons dans l’univers d’un.e des apprenti.e.s, nous parlerons de leurs envies pour les rôles qu’iels ont sélectionnés et nous travaillerons différents passages de la même scène en condition d’audition, en collaboration avec les metteur.es en scène du jour.
Délia Espinat Dief et Laureline Le Bris-Cep